به گزارش گروه دریافت خبر پایگاه خبری تحلیلی نوداد گیل : دكتر محمد فرهادي در همايش تبيين دستاوردهاي فرهنگي دولت تدبير و اميد با گراميداشت یاد و نام تمامی شهیدان انقلاب اسلامی بویژه شهیدان رجایی و باهنر گفت: تقویت هویت اسلامی - ایرانی، ارتقاي آگاهی و افزایش امید و نشاط اجتماعی براساس وعده هاي رياست محترم دولت تدبير و اميد از مهم ترين محورهاي سياست فرهنگي دولت يازدهم است.

وي افزود: راهبرد اساسی ما برای تحقق اهداف فرهنگي در دولت يازدهم و بویژه در وزارت علوم که مخاطبان آن نخبگان علمی و نسل جوان هستند، ارتقاي مشارکت و تقویت گفتگوی همدلانه و سازنده با شعار اميد، آگاهي و نشاط است.

وزير علوم اظهار داشت: ما به جامعه دانشگاهی و دانشجویی کشور نه به مثابه تهدید، بلکه به مثابه فرصت و سرمایه نگاه می کنیم و باور داریم که قاطبه نسل جوان دانشگاهی ما معتقد به آرمان های والای نظام و مصالح عالیه کشور هستند .

وي تاكيد كرد: راه درست مقابله با تهدیدهای فرهنگیِ خارجی نه تنگ کردن و محدود کردن عرصه بر جوانان کشور بلکه برعکس گشودن فضا، تسهیل گری، تقویت اعتماد به نفس، اعتماد کردن به جامعه دانشگاهی و ارتقاي مشارکت اجتماعی است و شاهد اين مدعا برگزاري سالانه بيش از يكصد هزار برنامه فرهنگي در دانشگاههاي تحت پوشش وزارت علوم است به گونه اي كه فقط در سال  1394 بيش از 110 هزار برنامه اجرا شده است.

عضو كابينه دولت يازدهم افزود: ما انقلابی هستیم و امام رضوان الله تعالی علیه این انقلاب را با اتکاء به مشارکت همین مردم به پیش برد. همین مردم قهرمان ایران و نخبگان علمی آن بودند که یاری گر انقلاب خواه در هنگام پیروزی و خواه در عرصه های بعدی چون دفاع مقدس و پس از آن بودند.

عضو شوراي عالي انقلاب فرهنگي تاكيد كرد: اتکاي به مردم و اعتماد به مردم جزئی از رویکرد انقلابی ماست که از امام راحل و مقام معظم رهبری آموخته ایم و جامعه دانشگاهی نیز به گواه مطالعات و پیمایش های موجود یکی از سالم ترین و توانمندترین اقشار جامعه هستند. اگرچه متاسفانه در برخی دوره ها به سبب سیاست های نادرست اتخاذ شده، جامعه نتوانسته است آنچنان که شایسته است از توانمندی ها و پتانسیل موجود در نهاد علم در کشور بهره مند شود، از این روست که این دولت تلاش کرد تا با دمیدن فضای امید در دانشگاه و تامین آرامش جهت کارهای علمی و فرهنگی، نواقص پیش آمده را برطرف کند که بحمدالله تاکنون توفیق های زیادی به دست آمده و فضای دانشگاه به شکل محسوسی تحول یافته است.

وزير علوم گفت: وزارت علوم برای دستیابی به اهداف دولت تدبیر و امید در دانشگاه ها در چند محور فعالیت كرده است كه یکی از مهم ترین آنها، توسعه کرسی های آزاداندیشی است كه در اين زمينه، وزارت علوم با اصلاح آيین نامه، تغییر رویکردها، کارهای تبلیغی و ترویجی و همچنین حمایت های مادی و معنوی از کارهای ابتکاری مانند جریان «مناظرات دانشجویی»، فضای گفتگو را در دانشگاه ها تقویت کرده و توانسته است فرصت های مناسبی در محیط های دانشگاهی برای صاحب نظران جهت طرح دیدگاه های خویش فراهم آورد، به گونه ای که شاهد رشد 20 درصدی برگزاری کرسی‌های آزاداندیشی در سال 94 نسبت به سال 93 بودیم و تنها در این دو سال 735 کرسی آزاداندیشی در دانشگاه های مختلف کشور برگزار شده است.

وي افزود: نشریات دانشجویی نیز در دولت يازدهم به عنوان بستری برای گفتگوی نوشتاری مورد حمایت و پشتیبانی ویژه قرار گرفته و هم اکنون قابل مقایسه با سه سال پیش نیستند و وزارت علوم در اين زمينه از طریق فعال سازی جشنواره نشریات دانشجویی هم در سطح مناطق و هم در سطح ملی توانسته است تحولی جدی را در عرصه مطبوعات دانشجویی ایجاد کند که خود را در جشنواره نهم، هم به جهت کمی و هم کیفی نشان داد و با رشد 37 درصدی که در نشریات دانشجویی در سال 94 نسبت به سال 92 اتفاق افتاد، هم اکنون بیش از 4300 نشریه در دانشگاه های سراسر کشور وجود دارد که خود سرمایه فرهنگی ارزشمندی محسوب می شود.

دكتر فرهادي گفت: کانون های فرهنگی و هنری عرصه دیگری بود که وزارت علوم آن را مورد توجه ویژه قرار داد و در طول سه سال با برگزاری «جشنواره رویش» و حمایت ها و تسهیل گری های صورت گرفته در این عرصه سبب شکوفاسازی کانون ها شد. به گونه ای که رشد بیش از 90 درصدی در آثار و دستاوردهای کانون ها در سال 94 نسبت به سال 92 رخ داد.

 وي اظهار داشت: تقویت روحیه خلاقیت و مسئولیت پذیری دانشجویان، ارتقای مهارت های زندگی و کاهش ناهنجاری های اجتماعی هدف بنیادی ای بوده که از این طریق كانون هاي فرهنگي  دنبال شده است و هم اکنون با رشد 47 درصدی که در تعداد کانون ها طی سال های 92 تا 94 شکل گرفته است، شاهد فعالیت بیش از 3100 کانون فرهنگی، هنری، اجتماعی و مذهبی در دانشگاه های کشور هستیم که خود سرمایه ای اجتماعی برای دانشگاه ها محسوب می شود.

وزير علوم با اعلام اينكه در انجمن های علمی دانشجویی نیز به سبب سیاست های اتخاذ شده تحول جدی رخ داده است، گفت:  هم اکنون رقابت سازنده ای بین دانشجویانی که کارها و تولیدات علمی دارند شکل گرفته است و در حال حاضر 8555 انجمن علمی در دانشگاه‌ها به ثبت رسیده است و به ازای هر رشته تحصیلی یک انجمن علمی در دانشگاه‌ها داریم و از جهت تعداد انجمن ها، بین سال های 92 تا 94 شاهد رشد متوسط 37 درصدی بودیم و 2850 انجمن علمی دانشجویی جدید در دانشگاه های کشور در این مدت تاسیس شده است.

دكتر فرهادي افزود: «جشنواره ملی حرکت» که ویژه این کانون ها برگزار می شود به خوبی تحول در زمينه انجمن هاي علمي را نشان می دهد، همچنین از جشنواره هشتم رويش که در مشهد برگزار شد شاهد شرکت انجمن های دانشجویی بین المللی هستیم و گروه های خارجی از کشورهای اسلامی، منطقه و اروپا در این جشنواره شرکت کردند و امسال هم از طریق یونسکو از دانشگاه های مختلف دنیا دعوت کردیم که شاهد موجی از استقبال در سطح بین المللی هستیم. اقدام مهم دیگر وزارت علوم حمایت از شکل گیری اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی بود به گونه ای که رشد 340 درصدی در سال 94 نسبت به سال 93 رخ  داده است.

وزير علوم گفت: در حوزه فعالیت های سیاسی و تشکل ها نیز دولت موفق شده است به سمت فضای وعده داده شده توسط آقای رئیس جمهور حرکت كند،  به نحوی که رشد قابل ملاحظه ای نه تنها به جهت کمّی بلکه از جهت پوشش سلائق مختلف صورت گرفته است و سلائق مختلف درون نظام می توانند در چارچوب قوانین در دانشگاه مشارکت داشته باشند.

وي تاكيد كرد: رویکرد تسهیل گرایانه اتخاذ شده توسط وزارت علوم سبب شد تا تصویر امروز دانشگاه به جهت مشارکت و امید و نشاط غیرقابل مقایسه با سه سال قبل باشد و در سال تحصیلی پیش رو نیز این روند ادامه داشته و ان شاءالله شاهد جهش خوبی در این زمینه خواهیم بود. احترام به آزادی بیان و اندیشه، قانون مداری، حفظ کرامت و حقوق دانشگاهیان و پایبندی به فرهنگ نقد و نقدپذیری و حمایت از تشکل های انقلابی اصولی بوده اند که سرمشق وزارت علوم در این حوزه بوده اند.

وي افزود: یکی از جلوه های این فضای امید و نشاط را هر ساله در مراسم 16 آذر شاهد هستیم که با مشارکت شخص رئیس جمهور جناب آقای دکتر حسن روحانی رقم می خورد و  16 آذر در سه سال اخیر جلوه و نمایش مناسبی از مردم سالاری و مشارکت در جمهوری اسلامی ایران است. فضای نقادانه، پرشور و گفتگویی این مراسم در حضور مقام عالی ریاست جمهوری بی شک یکی از نشانه های بارز توفیقات بدست آمده در زمینه دگرگونی فضای دانشگاه و سپری کردن فضای نامناسب در دوره قبلی است.